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CIFP Tartanga LHII
DIRECTOR
Jose Ramón Ibabe PérezRESPONSABLE FORMACIÓN CONTINUA
Elisardo ÁlvarezDIRECCIÓN
Tartanga, 15 • 48950 ErandioTel.: 94 467 53 11 • Fax: 94 467 50 04
www.tartanga.net
secretaria@ierandio.net
Grado medio
| Modelo | Régimen | |
|---|---|---|
| Gestión administrativa | A-B | diurno |
| Instalaciones eléctricas y automáticas | A-B | diurno |
Grado superior
| Modelo | Régimen | |
|---|---|---|
| Administración y finanzas | A-B | diurno |
| Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos | A | diurno |
| Desarrollo de aplicaciones multiplataforma | A | diurno |
| Integración social | A-D | diurno |
| Laboratorio clínico y biomédico | A-B | diurno |
| Mantenimiento electrónico | A | diurno |
| Química ambiental | A-B | diurno |
| Realización de proyectos audiovisuales y espectáculos | A | diurno |
| Salud ambiental | A-B | diurno |
| Sistemas de telecomunicaciones e informáticos | A | diurno |
| Sistemas electrotécnicos y automatizados | A-B | diurno |
| Sonido para audiovisuales y espectáculos |
D | diurno |
Oferta Parcial
| Modelo | Régimen | |
|---|---|---|
| Gestión logística y comercial | A | diurno |
| Contabilidad y fiscalidad | A | diurno |
| Comunicación y atención al cliente | A | diurno |
| Gestión de la comunicación jurídica y empresarial | A | diurno |
| Habilidades sociales | A | diurno |
| Formación y orientación laboral | A | diurno |
| Contexto de la intervención social | A | diurno |
| Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación | A | diurno |
| Metodología de la intervención social | A | diurno |
Cursos de preparación para las pruebas de acceso a ciclos formativos
| Modelo | Régimen | |
|---|---|---|
| Grado superior: parte general | A |
CENTROS FP IKASLAN BIZKAIA
Ikaslan Bizkaia
Ikaslan Bizkaia es una asociación formada por 27 Centros Públicos de Formación Profesional de todo el territorio histórico que cuentan con un profesorado de alta cualificación cuyo principal objetivo es ofrecer una enseñanza moderna y de calidad, ajustada a las necesidades del mercado laboral actual y preocupada, al mismo tiempo, por la formación humana de sus alumnos y alumnas.
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