Resumen

El proyecto “Generando vocaciones. STEAM LH” tiene como objetivo fomentar el interés en las áreas que componen las STEAM (ciencia, tecnología, arte y matemáticas) en las escolares más jóvenes. Inspirar vocaciones y aspiraciones profesionales, con especial atención a las alumnas. Para producir el cambio en los porcentajes de mujeres en las STEAM trabajaremos en varios frentes:

• Ámbito educativo, en colaboración con los centros escolares y los CIFP. En los centros del Territorio Histórico y de la Comunidad Autónoma, hay un entorno diverso, inclusivo y girl-friendly en el que las estudiantes de Educación Secundaria se puedan imaginar integradas si toman la decisión de optar por formaciones STEAM.
• Ámbito familiar/escolar: colaboraremos con las AMPAS, ya que el papel de la familia en la toma de decisiones académico-profesionales del alumnado es fundamental antes de tomar la decisión, y en el acompañamiento durante ésta.
• Ámbito empresa: mostrándoles a las alumnas de secundaria la realidad de las Mujeres en entornos Industriales.

Esta iniciativa se proyecta bajo el marco de referencia de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), especialmente a la hora de garantizar: una educación inclusiva, equitativa y de calidad; empoderar a todas las mujeres y las niñas, con una clara intención: acabar con la brecha entre géneros ya que estos ámbitos STEAM son mejor valorados, remunerados y ofrecen una mejor conciliación.

Inicio: septiembre 2021

Fin: junio 2025

Agentes que participan

El partenariado entre ambos agentes: la Diputación Foral de Bizkaia y la Red de centros públicos de FP es una colaboración que genera beneficio social en el territorio histórico.

STEAM LH

Summary

The project “Creating vocations. STEAM LH” aims to generate interest in the STEAM subjects (science, technology, art, and mathematics) among younger schoolgirls. To inspire vocations and career aspirations, with a special focus on female pupils. To bring about change in the percentage of women in STEAM-related careers, we will be working on several fronts:

• Educational environment, in collaboration with schools and further education colleges. In the Basque Country’s Historic Territory, and Autonomous Region, schools provide a diverse, inclusive and girl-friendly environment in which female secondary school pupils can imagine fitting in well if they opt for training in the STEAM subjects.
• Family/school environment: we will collaborate with parent councils, as the role of the family in pupils’ academic-vocational decision-making is key before making the decision, and in guiding the pupil through that process.
• Business environment: showing female secondary school pupils female role models who are already working in industrial environments.

This initiative has been planned under the sustainable development goals (SDGs) framework, particularly insofar as it ensures: an inclusive, equitable, and quality education, empowering all women and girls, with a clear intention: to close the gender gap, as these STEAM fields are better valued, better paid, and offer a better work-life balance.

Begins: September 2021

Ends: June 2025

Participants

The partnership between both bodies, the Provincial Council of Bizkaia and the Public VET college Network, is a collaboration that creates social benefits in the Basque historic territory.